2nd Group Exercise


2nd Group Exercise

Translate each paragraph and fable assigned to your group into most accepted Indonesian! Write your answers in the reply section below. Start by providing your group members list, then put your Indonesian version successively. Deadline: Saturday, October 22, 2016, 0:00 a.m.

Group 1

As a visionary, an Edutainer (educator who relates learning to enjoyable culture) understands that culture plays an important role in shaping our lives. Education often views the influences of culture as irrelevant to learning, when in reality it is an essential aspect of the learning. Movies, music, television, video games, and other media outlets have a profound influence on learning. In fact, research suggests that media and pop culture may be the most important means through which children are educated. Therefore the effective educator embraces cultural changes as an opportunity to connect learning to the real world. (from: Johnson, B. & McElroy, T.M. (2010). The Edutainer: Connecting the Art and Science of Teaching. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc.  p. 9)

The Fox and the Lion

 When a Fox who had never yet seen a Lion, fell in with him by chance for the first time in the forest, he was so frightened that he nearly died with fear. On meeting him for the second time, he was still much alarmed, but not to the same extent as at first. On seeing him the third time, he so increased in boldness that he went up to him and commenced a familiar conversation with him. ¶¶¶

Moral: Familiarity breeds contempt.

 

Group 2

Embracing cultural influences not only makes learning more engaging, but also makes it more relevant as well. With the technological explosion of the “Information Age,” students have access to unlimited information at their fingertips. The Internet, a cell phone with Internet access, laptop computers—the list goes on. If our culture has changed so dramatically, why has education remained relatively unchanged? Especially when culture plays such an important role in the shaping of our children’s education? (from: Johnson, B. & McElroy, T.M. (2010). The Edutainer: Connecting the Art and Science of Teaching. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc.  p. 9)

The Tortoise and the Birds

 A tortoise desired to change its place of residence, so he asked an Eagle to carry him to his new home, promising her a rich reward for her trouble. The Eagle agreed and seizing the Tortoise by the shell with her talons soared aloft. On their way they met a Crow, who said to the Eagle: “Tortoise is good eating.”

“The shell is too hard,” said the Eagle in reply.

“The rocks will soon crack the shell,” was the Crow’s answer; and the Eagle, taking the hint, let fall the Tortoise on a sharp rock, and the two birds made a hearty meal of the Tortoise. ¶¶¶

Moral: Always beware the good will of an enemy.

 

Group 3

Even business has been influenced by cultural change as we transition from production type goods to service oriented industries in a global economy. Education in the twenty-first century must make a transition from the traditional education of assembly-line mentality, rote memorization, and antiquated thinking, to education that utilizes the cultural resources available to make education relevant to students and to the present-day world in which we live. ((from: Johnson, B. & McElroy, T.M. (2010). The Edutainer: Connecting the Art and Science of Teaching. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc.  pp. 9-10)

The Four Oxen and the Lion

 A lion used to prowl about a field in which Four Oxen used to dwell. Many a time he tried to attack them; but whenever he came near they turned their tails to one another, so that whichever way he approached them he was met by the horns of one of them. At last, however, they fell a-quarrelling among themselves, and each went off to pasture alone in a separate corner of the field. Then the Lion attacked them one by one and soon made an end of all four. ¶¶¶

Moral: United we stand, divided we fall.

 

Group 4

As the name “The Edutainer” suggests, there are many similarities between an educator and an entertainer, but there is one conspicuous difference. The entertainer makes her ideas, dialogue, or performance relevant to today’s culture, so the audience finds it relatable. If a stand-up comedian used references from fifty years ago most of the audience would not be able to relate, and there would be the proverbial “cricket sound” to break the silence. ((from: Johnson, B. & McElroy, T.M. (2010). The Edutainer: Connecting the Art and Science of Teaching. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc.  p. 10)

The Hedge and the Vineyard

 A foolish young heir who had just come into possession of his wise father’s estate, caused all the hedges about his vineyard to be grubbed up, because they bore no grapes. The throwing down of the fences laid his grounds open to man and beast, and all his vines were presently destroyed. So the fellow learned, when it was too late, that he ought not to expect to gather grapes from brambles, and that it was just as important to protect his Vineyard as to possess it. ¶¶¶

Moral: They also serve who only stand and wait.

 

Group 5

Well, guess what—education is still presented much as it was fifty years ago, and yet we expect students to embrace it passionately. Would they embrace a black and white television with only three channels or a video game that only offered the game Pong? How excited would your child be if you told him you were going to buy a new stereo, but that it only had an eight-track tape player? Think about the fact that even organized religion, which is often steeped in old tradition, has adapted to meet the needs of children in our current culture better than schools. Even from a business perspective, how effective will a student be when he enters the business world if the extent of his education is to sit still, take notes, and memorize information for a test? ((from: Johnson, B. & McElroy, T.M. (2010). The Edutainer: Connecting the Art and Science of Teaching. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc.  p. 10)

 The Shepherd and the Sea

 A shepherd, keeping watch over his sheep near the shore, saw the Sea very calm and smooth, and longed to make a voyage with a view to commerce. He sold all his flock, invested it in a cargo of dates, and set sail. But a very great tempest came on, and the ship being in danger of sinking, he threw all his merchandise overboard and barely escaped with his life in the empty ship. Not long afterwards when someone passed by and observed the unruffled calm of the Sea, he interrupted him and said, “It is again in want of dates, and therefore looks quiet.” ¶¶¶

Moral: Trust not in him that seems a saint.

Good luck!

23 Comments

  1. Group 5
    Istisopia Lumbang gaol (1412150020)
    Rachel K. Saiselar (1412150009)
    Teresia Servia (14121500200

    Baiklah, tahu tidak- Pendidikan masi disajikan seperti 50 tahun yang lalu, namun kami berharap siswa menerimanya dengan penuh semangat. Apakah mereka bisa menerima televisi hitam putih dengan hanya tiga saluran atau video game yang hanya ditawarkan game Pong? Bagaimana antusias anak Anda jika Anda mengatakan padanya anda akan membeli stereo baru, tetapi itu hanya memiliki delapan lagu? Berpikir tentang fakta bahwa bahkan agama yang terorganisir, yang sering menjadi tradisi lama, ini disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan anak-anak dalam budaya kita saat ini yang lebih baik dari sekolah. Bahkan dari perspektif bisnis, seberapa efektif akan siswa bisa ketika ia memasuki dunia bisnis jika tingkat pendidikan adalah untuk duduk diam, mencatat, dan menghafal informasi untuk tes?
    ((from: Johnson, B. & McElroy, T.M. (2010). The Edutainer: Connecting the Art and Science of Teaching. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc. p. 10)

    Gembala dan Laut
    Seorang gembala, yang sedang mengawasi domba-dombanya di dekat pantai, dia melihat laut yang sangat teduh dan licin, dan kemudian ia ingin membuat perjalanan dengan maksud untuk berdagang. Dia menjual semua domba-dombanya, dia menginvestasikan dalam sebuah kargo tanggal keberangkatan, dan kemudian dia pun berlayar. Tapi badai yang sangat besar datang, dan kapal berada dalam bahaya , ia melemparkan semua dagangannya ke laut dan nyaris lolos dengan hidupnya di kapal kosong. Tidak lama setelah itu,ketika seseorang lewat dan mengamati laut yang teduh, ia menyela dan berkata, “Ini sekali lagi di inginkan dari tanggal, dan karena itu terlihat cukup.”
    Moral:Kepercayaan tidak dalam dirinya yang tampaknya suci.

  2. Group 3
    Name of group:
    Septiana nainggolan
    Franky albert
    Bella christie tarigan

    Group assignmet revision

    Bahkan bisnis telah dipengaruhi oleh perubahan budaya sejak kita berpindah dari industri berorientasi produksi barang ke industri jasa dalam sebuah ekonomi global. Di abad ke 21 pendidikan harus berubah dari pendidikan tradisional pada perakitan mentalitas,menghafal ,pemikiran kuno, kepada pendidikan yang memanfaatkan sumber daya budaya yang tersedia untuk membuat pendidikan relevan pada mahasiswa dan pada saat ini dimana kita tinggal.

    Empat sapi dan seekor singa
    Ada seekor singa yang biasanya berkeliaran di dipadang rumput tempat empat ekor sapi itu tinggal. Sang singa sudah mencoba untuk menyerang keempat sapi tersebut ,tetapi setiap kali dia mendekat sapi sapi itu berbalik merapatkan ekor ekor mereka satu sama lain, sehingga apapun cara dia mendekati mereka, ia mengenai tanduk salah satu dari para sapi tersebut. Namun akhirnya,mereka bertarung diantara mereka sendiri,dan masing-masing pergi ke padang rumput sendirian di sudut yang terpisah dari lapangan. Kemudian singa menyerang mereka satu per satu memakan habis ke empat sapi tersebut
    Nilai moral :
    Bersatu kita teguh bercerai kita runt

  3. Group 4
    Pricelia Atika Suri Hutagalung
    Lidia Pangaribuan
    Jessy D. Hutahaean
    Happy Sandiro

    The answer
    1. Istilah kata “The Edutainer” menunjukkan, ada banyak kesamaan antara pendidik dan penghibur, tapi ada pula satu perbedaan yang identik. Para penghibur menciptakan ide-ide, dialog, atau kinerjanya yang sesuai dengan budaya saat ini, sehingga penonton dapat mengerti dengan baik. Jika seorang komedian stan-up menggunakan referensi-referensi dari lima puluh tahun yang lalu sebagian besar penonton tidak akan bisa mengerti dan berekspresi “suasana krik” dalam situasi heningan. ((dari: Johnson, B. & McElroy, T.M (2010). Edutainer: Menghubungkan Seni dan Ilmu Pengajaran. Lanham: Rowman & Littlefield Penerbit, Inc. p 10)

    2. Pagar dan Kebun Anggur
    Seorang pewaris muda yang bodoh baru saja datang ke perkebunan ayahnya yang luas, dikarenakan semua pagar pada kebun anggurnya akan dibongkar karena mereka lelah menanti panen buah-buah anggur. Benda tajam di pagar diletakkan di bawah alasannya untuk menghalangi manusia dan binatang, dan semua tumbuh-tumbuhannya sering dihancurkan. Jadi untuk membelajar, sebelum terlalu terlambat, bahwa kita tidak perlu berpikir buah anggur yang tumbuh bersamaan dengan semak berduri, dan bahwa itu adalah sama halnya sepenting melindungi kebun anggur untuk bisa memilikinya. ¶¶¶

    Moral: Segala sesuatu juga akan memihak pada orang-orang yang sabar dan setia menunggu.

    1. Hello Group 4 Members,
      There are still many inadequacies in your translation. I believe you can do far better than what you posted. See the following first attempt translation of mine.

      As the name “The Edutainer” suggests, there are many similarities
      Sebagaimana tersirat melalui istilah “Edutainer”, terdapat beberapa
      between an educator and an entertainer, but there is one conspicuous
      kesamaan antara seorang pendidik dan penghibur. Namun ada
      difference. The entertainer makes her ideas, dialogue, or performance
      sebuah perbedaanmenyolok di antara keduanya. Penghibur membuat
      relevant to today’s culture …………………
      ide, dialog, atau penampilannya relevan dengan budaya masa kini…

      Pagar Hidup dan Kebun Anggur

      A foolish young heir who had just come into possession
      Seorang pewaris muda bodoh, yang baru saja mewarisi
      his wise father’s estate, caused all the hedges about
      pekebunan ayahnya, menyuruh agar pagar hidup yang
      his vineyard to be grubbed up, because they bore no grapes.
      mengelilingi kebun anggurnya dibongkar karena pagar-pagar itu tidak menghasilkan buah anggur.

      After revising and refining your works, post them in the reply space below.
      Good luck!

      1. Revisi Group 4
        Pricelia Atika S. Hutagalung
        Happy Sandiro S.
        Jessy D. Hutahaean
        Lidia Pangaribuan

        Sebagaimana tersirat melalui istilah “The Edutainer” menunjukkan terdapat banyak kesamaan antara pendidik dan penghibur, namun ada satu perbedaan yang mencolok. Penghibur membuat ide-idenya, dialog, atau kinerja yang relevan dengan budaya masa kini, sehingga penonton memahaminya. Jika seorang pelawak stand-up menggunkan referensi-referensi dari lima puluh tahun yang lalu sebagian besar penonton tidak akan bisa mengerti, dan akan berekspresi “suasana krik” untuk memecah keheningan. ((Dari:. Johnson, B. & McElroy, T.M. (2010) Edutainer: Menguhubungkan Seni dan Ilmu Pengajaran Lanham:.. Rowman & Littlefield Penerbit, Inc. p 10)

        Pagar Hidup dan Anggur
        Seorang pewaris muda bodoh, yang baru saja mewarisi perkebunan ayahnya, menyuruh agar pagar hidup yang mengelilingi kebun anggurnya di bongkar karena pagar-pagar itu tidak menghasilkan buah anggur. Benda tajam yang ada di bagian bawah pagar dia ambil dan digunakan untuk menghalangi binatang dan semua tumbuhan yang menganggu tumbuhnya anggur. Jadi untuk ke depan, sebelum terlambat, kita tidak perlu mengkhawatirkan akan segala sesuatu yang tidak sesuai dengan apa yang kita perbuat. Itu sama halnya seperti kita melindungi kebun anggur dan berusaha untuk memilikinya.
        Moral: segala sesuatu pasti akan berbuah manis bagi orang yang sabar dan setia menantikan sesuatu.

  4. Group III

    NAME GROUP:
    Septiana Nainggolan
    Fanky Albert
    Bella Tarigan

    Meskipun bisnis telah dipengaruhi oleh perubahan budaya seperti yang kita transisi dari tipe barang barang produksi ke pelayanan industri berorientasi di ekonomi global. Di abad ke 21 pendidikan harus membuat transisi dari pendidikan tradisional pada perakitan mentalitas,menghafal ,pemikiran kuno, kepada pendidikan yang memanfaatkan sumber daya budaya yang tersedia untuk membuat pendidikan relevan pada mahasiswa dan pada saat ini dimana kita tinggal.

    Empat sapi dan seekor singa
    Seekor singa biasanya berkeliaran di tempat yg mana digunakan empat sapi untuk tinggal. Banyak waktu singa meencoba untuk menyerang para sapi,tetapi setiap kali dia datang mendekat mereka meembalikan ekor ekor mereka satu sama lain, sehingga apapun cara dia mendekati mereka, ia mengenai tanduk salah satu dari para sapi tersebut. Akhirnya bagaimanapun,mereka bertarung diantara mereka sendiri,dan masing-masing pergi ke padang rumput sendirian di sudut yang terpisah dari lapangan. Kemudian singa menyerang mereka satu per satu memakan habis ke empat sapi tersebut

    1. Dear Septi’s group, I’d like to give a suggestion on the first paragraph you written down. ” seperti yang kita transisi dari tipe barang…..” , it’s better to write : ” seperti pada peralihan/perubahan dari …..”
      Thankyou.

    2. Hello Group 3 Members,
      Here are my first attempt to translate your passages.

      Even business has been influenced by cultural change
      Bahkan bisnis telah dipengaruhi oleh perubahan budaya
      as we transition from production type goods to service
      sejak kita berpindah dari industri berorientasi produksi barang
      oriented industries in a global economy. Education in
      ke industri jasa dalam sebuah ekonomi global. Pendidikan
      the twenty-first century must make a transition from …
      di abad 21 harus berubah dari …

      Empat sapi dan seekor singa
      A lion used to prowl about a field in which Four Oxen used to dwell.
      Ada seekor singa yang biasa berkeliaran di padang rumput tempat
      Many a time he tried to attack them; but whenever he came
      empat ekor sapi tinggal. Sang singa sudah mencoba menyerang
      near they turned their tails to one another,
      keempat ekor sapi tersebut. Tapi, setiap kali dia mendekat sapi-sapi itu berbalik merapatkankan ekor-ekor mereka.

  5. Group 2.
    Yashinta (1412150001)
    Cahaya Novita (1412150010)
    Ester Sihombing (1412150011)
    Alicia Beatrix (1412150014)

    1. Mengikuti pengaruh budaya tidak hanya membuat belajar menjadi lebih menarik, tetapi juga membuatnya lebih relevan. Dengan peningkatan teknologi pada “era informasi” siswa memiliki akses informasi yang tidak terbatas ditangan mereka. Untuk mencari informasi mereka bisa mengakses internet menggunakan ponsel, komputer atau laptop, dan lainnya. Jika budaya dapat berubah secara pesat, mengapa secara keseluruhan pendidikan tidak berubah? Terutama ketika budaya memainkan peranan penting dalam pembentukan pendidikan anak-anak. (sumber: Johnson, B. & McElroy, T.M. (2010). The Edutainer: Connecting the Art and Science of Teaching. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc. p. 9)

    2. Kura-kura dan Burung
    Seekor kura-kura ingin mengganti tempurungnya. Ia meminta bantuan kepada seekor burung elang untuk membawanya ke tempurung yang baru, dan kura-kura berjanji akan memberikan sebuah hadiah yang menarik untuknya. Burung elang setuju lalu terbang tinggi sambil mencengkram kura-kura beserta tempurungnya. Di dalam perjalanan, mereka bertemu seekor burung gagak. Burung gagak itu berkata,”Pemakan yang cepat.”

    Lalu burung elang membalas,”Tempurungnya terlalu keras.”

    “Bebatuan itu akan segera menghancurkan tempurung itu.” Jawab burung gagak; kemudian burung elang memberikan isyarat, lalu kura-kura itu terjatuh ke atas batu, dan mereka membuat makanan dari tubuh kura-kura itu.

    Nilai moral: Hati-hati dengan kebaikan orang lain.

    1. Embracing cultural influences not only makes learning more
      Mengikutsertakan pengaruh budaya tidak hanya membuat
      engaging, but also makes it more relevant as well.
      pembelajaran lebih memikat tetapi juga lebih relevan.
      With the technological explosion of the “Information Age,”
      Dengan perkembangan teknologi yang sangat pesat di era informasi,

      Kura-Kura dan Burung
      A tortoise desired to change its place of residence, so he asked
      Seekor kura-kura ingin pindah tempat tinggal. Jadi dia meminta
      an Eagle to carry him to his new home, promising her
      bantuan seekor elang membawanya ke rumah baru dengan
      a rich reward for her trouble. The Eagle agreed and …
      menjanjikan hadiah yang mahal sebagai upah. Sang elang setuju dan…

      1. 1. Mengikutsertakan pengaruh budaya tidak hanya membuat pembelajar lebih tertarik tetapi juga lebih relevan. Dengan perkembangan teknologi yang sangat pesat di era infomasi, pembelajar memiliki akses informasi yang tidak terbatas ditangan mereka. Untuk mencari informasi mereka bisa mengakses internet menggunakan ponsel, komputer atau laptop, dan lainnya. Jika budaya dapat berubah secara pesat, mengapa secara keseluruhan pendidikan tidak berubah? Terutama ketika budaya memainkan peranan penting dalam pembentukan pendidikan anak-anak. (sumber: Johnson, B. & McElroy, T.M. (2010). The Edutainer: Connecting the Art and Science of Teaching. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc. p. 9)

        2. Kura-kura dan Burung Elang
        Seekor kura-kura ingin pindah tempat tinggal. Jadi dia meminta bantuan seekor elang untuk membawanya ke rumah baru dengan menjanjikan hadiah yang mahal sebagai upah. Sang elang setuju dan terbang tinggi sambil mencengkram kura-kura beserta tempurungnya. Di dalam perjalanan, mereka bertemu seekor gagak. Sang gagak itu berkata,”Kura-kura makanan yang lezat.”

        Lalu elang membalas,”Tempurungnya terlalu keras.”

        “Bebatuan itu akan segera menghancurkan tempurungnya.” Jawab gagak; kemudian elang memberikan isyarat, lalu melempar kura-kura itu ke atas batu, dan mereka membuat makanan dari tubuh kura-kura itu.

        Nilai moral: Hati-hati dengan kebaikan orang lain.

  6. Group 1
    Morina F.S. (1412150016)
    Retta M.O. (1412150005)
    Herlialan P. (1412150019)
    Epelin T. (1412150018)

    The answers

    1. Sebagai individu yang visioner, seorang “edutainer” (pendidik yang menghubungkan pembelajaran dengan budaya yang menyenangkan) memahami bahwa budaya memainkan peran penting dalam membentuk kehidupan kita. Pendidikan sering memandang pengaruh budaya sebagai sesuatu yang tidak relevan bagi pembelajaran, ketika pada kenyataannya itu merupakan aspek penting dari pembelajaran. Film, musik, televisi, video game, dan media lainnya memiliki pengaruh besar pada pembelajaran. Faktanya, penelitian menyarankan bahwa media dan budaya populer mungkin menjadi sarana yang paling penting di mana anak-anak di didik. Oleh karena itu pendidik yang efektif menerima perubahan budaya sebagai kesempatan untuk menghubungkan pembelajaran dengan dunia nyata. (sumber: Johnson, B. & McElroy, T.M. (2010). The Edutainer: Connecting the Art and Science of Teaching. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc. p. 9)

    2. Serigala dan Singa

    Ketika seekor serigala yang belum pernah melihat singa, secara kebetulan bertemu dengannya untuk pertama kali di hutan, ia begitu ketakutan dan hampir mati karena ketakutan. Pada saat bertemu dengannya untuk yang kedua kali, ia masih sangat gugup, tetapi tidak seperti pada saat pertemuan pertama. Ketika melihatnya untuk yang ketiga kali, Ia sangat memiliki keberanian untuk  pergi kepadanya dan memulai percakapan yang akrab dengannya.

    Nilai moral: Mengenal seseorang dengan sangat baik menyebabkan kita kurang menghormatinya.

      1. in our group opinion, we stand by Oxford dictionary that said the word of “alarmed” is An anxious awareness of danger, A warning of danger, and cause (someone) to feel frightened, disturbed, or in danger. So in that context, we agree to translate “alarmed” to be= “gugup/takut”. But thx for your feedback.

        1. That’s right epe. actually,I agree with oxford dictionary. But we have to feel the sense to translate it. We have to feel the awarness of danger. “Awarness” is it means we have to “waspada” hehehe
          That’s my opinion pe.

    1. As a visionary, an Edutainer (educator who relates learning to
      Sebagai individu yang visioner, seorang “edutainer” (pendidik yang
      enjoyable culture) understands that culture plays an important
      menghubungkan pembelajaran dengan budaya yang menyenangkan)
      role in shaping our lives. Education often views the influences
      memahami bahwa budaya memainkan peran penting dalam pembentukan
      of culture as irrelevant to learning,
      kehidupan kita. Pendidikan sering menganggap pengaruh budaya tidak relevan dalam pembelajaran.

      Srigala dan Singa
      When a Fox who had never yet seen a Lion, fell in with him
      Ketika seekor serigala yang belum pernah melihat singa secara
      by chance for the first time in the forest, he was so frightened
      kebetulan bertemu dengannya untuk pertama kali di hutan, ia
      that he nearly died with fear…..
      seperti mau mati karena ketakutan. ….

  7. Group 1
    Morina F.S. (14121500…)
    Retta M.O. (1412150005)
    Hertialan P. (1412150019)
    Epelin T. (1412150018)

    The answers

    1. Sebagai individu yang visioner, seorang “edutainer” (pendidik yang menghubungkan pembelajaran dengan …..) ….. untuk menghubungkan pembelajaran dengan dunia nyata.

    2. Serigala dan Singa
    Ketika seekor serigala yang belum pernah ……………………….
    Nilai moral: ……..

    1. Group 1 REVISION

      Morina F.S. (1412150016)
      Retta M.O. (1412150005)
      Herlialan P. (1412150019)
      Epelin T. (1412150018)

      The answers

      1. Sebagai individu yang visioner, seorang “edutainer”(pendidik yang menghubungkan pembelajaran dengan budaya yang menyenangkan) memahami bahwa budaya memainkan peran penting dalam pembentukan kehidupan kita. Pendidikan sering menganggap pengaruh budaya tidak relevan dalam pembelajaran, namun pada kenyataannya hal tersebut adalah aspek penting dari pembelajaran. Film, musik, televisi, video game, dan media lainnya memiliki pengaruh besar dalam pembelajaran. Faktanya, penelitian menunjukkan bahwa media dan budaya populer dapat menjadi sarana yang paling penting di mana anak-anak di didik. Oleh karena itu pendidik yang efektif menerima perubahan budaya sebagai sebuah kesempatan untuk menghubungkan pembelajaran dengan dunia nyata. (sumber: Johnson, B. & McElroy, T.M. (2010). The Edutainer: Connecting the Art and Science of Teaching. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc. p. 9)

      2. Serigala dan Singa
      Ketika seekor serigala yang belum pernah melihat singa, secara kebetulan bertemu dengannya untuk pertama kali di hutan, ia seperti mau mati karena ketakutan. Pada saat pertemuan yang kedua kali, ia masih sangat takut, tetapi tidak seperti pada saat pertemuan pertama. Saat melihatnya untuk yang ketiga kali, Ia sangat memiliki keberanian untuk menemuinya dan memulai percakapan yang akrab dengannya.
      Nilai moral: Mengenal seseorang dengan sangat baik menyebabkan kita kurang menghormatinya.

    2. Group 1 (REVISION II)
      Morina F.S. (1412150016)
      Retta M.O. (1412150005)
      Herlialan P. (1412150019)
      Epelin T. (1412150018)

      The answers

      1. Sebagai individu yang berwawasan, seorang “edutainer”(pendidik yang menghubungkan pembelajaran dengan budaya yang menyenangkan) memahami bahwa budaya memainkan peran penting dalam pembentukan kehidupan kita. Pendidikan sering menganggap pengaruh budaya tidak relevan dalam pembelajaran, namun pada kenyataannya hal tersebut adalah aspek penting dari pembelajaran. Film, musik, televisi, video game, dan media lainnya memiliki pengaruh besar dalam pembelajaran. Faktanya, penelitian menunjukkan bahwa media dan budaya populer dapat menjadi sarana yang paling penting di mana anak-anak di didik. Oleh karena itu pendidik yang efektif menerima perubahan budaya sebagai sebuah kesempatan untuk menghubungkan pembelajaran dengan dunia nyata.
      (sumber: Johnson, B. & McElroy, T.M. (2010). The Edutainer: Connecting the Art and Science of Teaching. Lanham: Rowman & Littlefield Publishers, Inc. p. 9)

      2. Serigala dan Singa

      Suatu hari seekor serigala yang belum pernah bertemu singa, tiba- tiba untuk pertama kali bertemu dengannya di hutan, ia hampir mau mati karena ketakutan. Pada pertemuan kedua, ia masih sangat takut, namun tidak seperti pada pertemuan pertama. Pada pertemuan ketiga ia sangat begitu berani sehingga ia menghampiri dan mulai bercakap-cakap dengannya.

      Nilai moral: Kedekatan mengurangi rasa sungkan.

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out /  Change )

Google photo

You are commenting using your Google account. Log Out /  Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out /  Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out /  Change )

Connecting to %s